ECHOES
Extended Classrooms for Higher Opportunities Enhancing Skills
Beitrag zur Innovation in der Berufsbildung
Das ECHOES-Projekt will einige der wichtigsten Hindernisse und Bedürfnisse von Lehrern, Ausbildern und Mentoren, die sich mit Fernunterricht und digitalen Lernprozessen beschäftigen, angehen.
Die digitale Lücke der Lernenden in der Berufsbildung
Das ECHOES-Projekt konzentriert sich auf zwei der wichtigsten jüngsten Entwicklungen in der Berufsbildung: Fernunterricht (Methoden, Werkzeuge und Ressourcen) und digitales Online-Lernen.
Auf der COVID-19 wurde das Potenzial der digitalen Technologien hervorgehoben. Dennoch gibt es viele Hindernisse, die verhindern, dass das Potenzial des Fern- und Online-Unterrichts in den Berufsbildungssystemen voll ausgeschöpft werden kann.
Warum ECHOES-Projekt
ECHOES zielt darauf ab, Fachleute im Bereich der beruflichen Bildung darauf vorzubereiten, virtuelle Schulungen und erweiterte Klassenzimmer zu verwalten, die auf Arbeitslose oder Menschen mit geringer Berufserfahrung oder Ausbildung zugeschnitten sind.
Die spezifischen Ziele des Projekts
– zu ein umfassendes Verständnis des Kontextes, der Technologien, der Qualifikationslücken und des Schulungsbedarfs im Bereich der Weiterbildung zu vermitteln basierend auf dem Einsatz von IKT-basierten Lösungen und Online-Schulungen für Ausbilder, Tutoren, Berater, Lehrplanplaner und Bewerter in der beruflichen Bildung;
– zu Verbesserung der digitalen Fähigkeiten und Fertigkeiten von Lehrkräften, Ausbildern und Mentoren in der beruflichen Bildung, die an Fernunterrichtsprozessen beteiligt sind indem sie ihnen frei zugängliche Lernpfade anbieten, um die Plattformen, Tools und Bildungsressourcen für die Erstellung digitaler Lehrkomponenten effizient zu nutzen;
– zu zur Schaffung von Lernpfaden auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene beizutragen (und möglicherweise die damit verbundenen Anerkennungssysteme) für Lehrkräfte, Ausbilder und Mentoren in der beruflichen Bildung, die Fernunterricht für Arbeitslose anbieten, in Anlehnung an die einschlägigen europäischen Rahmenwerke.
Projekt-Ergebnisse
Stand der Technik und Forschungsbericht
Überprüfung und Analyse der besten Praktiken (Programme, Methoden, Instrumente) und der Qualifikationsdefizite von Ausbildern und Mitarbeitern im Bereich der virtuellen Ausbildung.
Werkzeugkoffer
Klassifizierung und Auswahl von Ausbildungsprogrammen und pädagogischen und technologischen Ressourcen sowie Bestimmung von Ausbildungsbedingungen und -bedarf.
Pilot-Schulungskurs
Pilot-Trainingskurs zur Stärkung der digitalen Fähigkeiten von Lehrern und Ausbildern zur Unterstützung des virtuellen Lernens in der Berufsbildung und in WBL-Systemen.
ECHOES-OER
Design von Open Educational Resources-OER ((Freie Bildungsressourcen)), Implementierung eines Online-Repository für Bildungsressourcen.
Kooperationspartner
Ass.For.SEO Società Consortile a r.l.
Federführender Partner, Italien
Aktuelles und Veranstaltungen
ME1 – Fernunterricht und virtuelles Lernen
Die Multiplikator-Veranstaltung für das +ECHOES-Projekt "ME1 - Distance and virtual learning: technologies, skills and training needs for VET and...
M2. ANALYSE und ENTWICKLUNG Treffen
Das zweite TPM des ECHOES-Projekts mit dem Titel "M2. ANALYSE und ENTWICKLUNGstreffen" fand vom 31. Januar bis 01. Februar in Valladolid (Spanien)...
M1. KICK OFF Meeting
Das "M1. Kick Off Meeting" des ECHOES "Extended Classrooms for Higher Opportunities Enhancing Skills" - Projekt Nr. 2021-1-IT01-KA220-VET-000033244...
