{"id":3622,"date":"2024-03-04T13:33:49","date_gmt":"2024-03-04T13:33:49","guid":{"rendered":"https:\/\/echoes-erasmusplus.eu\/toolkit\/descripcion-subzonas-y-herramientas-del-area-05\/"},"modified":"2024-12-13T14:42:59","modified_gmt":"2024-12-13T14:42:59","slug":"descripcion-subzonas-herramientas-area-05-empoderamiento-de-los-estudiantes","status":"publish","type":"docs","link":"https:\/\/echoes-erasmusplus.eu\/es\/toolkit\/descripcion-subzonas-herramientas-area-05-empoderamiento-de-los-estudiantes\/","title":{"rendered":"Descripci\u00f3n, subzonas y herramientas del \u00c1rea 05"},"content":{"rendered":"

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El \u00c1rea hace referencia a los conocimientos y habilidades que deben poseer los profesionales de la Formaci\u00f3n para utilizar eficazmente estrategias pedag\u00f3gicas en l\u00ednea centradas en el alumno y orientadas a: aumentar la participaci\u00f3n activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje; experimentar con nuevas opciones o soluciones; comprender las conexiones e inventar soluciones creativas.<\/p>\n

Esta \u00c1rea, compuesta por una \u00fanica Sub\u00e1rea<\/u>, contiene las habilidades y competencias espec\u00edficas que los profesionales de la EFP deben adquirir para mejorar la participaci\u00f3n activa y la implicaci\u00f3n de los alumnos en los procesos de aprendizaje.<\/p>\n

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Sub\u00e1reas identificadas<\/strong><\/h2>\n

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\u00bfC\u00f3mo estimular la participaci\u00f3n activa de los estudiantes en los cursos de formaci\u00f3n en l\u00ednea?<\/p>\n

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Herramientas \u00c1rea 05<\/strong><\/h2>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

A05.1<\/strong> \u00bfC\u00f3mo estimular la participaci\u00f3n activa de los estudiantes en los cursos de formaci\u00f3n en l\u00ednea?<\/p>\n

\n

Herramienta 05.1.1 Kahoot<\/a>
Herramienta 05.1.2 OpenBoard<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

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El \u00c1rea hace referencia a los conocimientos y habilidades que deben poseer los profesionales de la Formaci\u00f3n para utilizar eficazmente estrategias pedag\u00f3gicas en l\u00ednea centradas en el alumno y orientadas a: aumentar la participaci\u00f3n activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje; experimentar con nuevas opciones o soluciones; comprender las conexiones e inventar soluciones […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"doc_category":[130],"doc_tag":[],"class_list":["post-3622","docs","type-docs","status-publish","hentry","doc_category-area-05-es"],"yoast_head":"\nDescripci\u00f3n, subzonas y herramientas del \u00c1rea 05 - Echoes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Descripci\u00f3n, subzonas y herramientas del \u00c1rea 05 - Echoes\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El \u00c1rea hace referencia a los conocimientos y habilidades que deben poseer los profesionales de la Formaci\u00f3n para utilizar eficazmente estrategias pedag\u00f3gicas en l\u00ednea centradas en el alumno y orientadas a: aumentar la participaci\u00f3n activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje; 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