ECHOES
Extended Classrooms for Higher Opportunities Enhancing Skills
Contributo all'innovazione dei sistemi IFP
Il progetto ECHOES intende affrontare alcuni dei principali ostacoli e bisogni legati agli insegnanti, ai formatori e ai tutor impegnati nei processi di apprendimento a distanza e di apprendimento digitale.
Il divario digitale degli studenti dei sistemi IFP
Il progetto ECHOES si concentra su due dei più significativi sviluppi recenti nell’ambito dei sistemi IFP: l’apprendimento a distanza (metodologie, strumenti e risorse) e l’apprendimento digitale online.
Il COVID-19 ha evidenziato il potenziale delle tecnologie digitali. Tuttavia, molte barriere impediscono all’apprendimento a distanza e online nei sistemi IFP di dispiegare tutto il suo potenziale.

Perché il progetto ECHOES
ECHOES mira a preparare i professionisti del settore dell’istruzione e della formazione professionale a gestire la formazione virtuale e le aule didattiche estese per i disoccupati o le persone con poca esperienza lavorativa o istruzione.
Obiettivi specifici del progetto
– fornire una comprensione completa del contesto, delle tecnologie, delle carenze di competenze e dei bisogni formativi nel campo della formazione continua basata sull’uso di soluzioni basate sulle TIC e sulla formazione online per formatori, tutor, consulenti, pianificatori e valutatori dell’istruzione e della formazione professionale;
– migliorare le competenze e le abilità digitali di insegnanti, formatori e tutor dei sistemi IFP impegnati in processi di apprendimento a distanza, offrendo loro percorsi di apprendimento liberamente accessibili per fare un uso efficiente delle piattaforme, degli strumenti e delle risorse educative per la creazione di componenti didattiche digitali;
– contribuire alla creazione di percorsi di apprendimento a livello locale, regionale e nazionale (ed eventualmente dei relativi sistemi di riconoscimento) per gli insegnanti, i formatori e i tutor dei sistemi IFP impegnati in processi di formazione a distanza rivolti ai disoccupati, ispirati ai quadri europei pertinenti.

Risultati del progetto
Stato dell'arte e ricerca
Revisione e analisi delle best practices e delle carenze di competenze di insegnanti e formatori e nel campo della formazione virtuale.
Toolkit ECHOES
Selezione dei programmi di formazione e delle risorse didattiche e tecnologiche, e determinazione delle condizioni e dei bisogni formativi.
Corso di formazione pilota
Corso di formazione pilota per lo sviluppo delle competenze digitali dei formatori a supporto della didattica virtuale nei sistemi IFP e WBL.
ECHOES-OER
Progettazione di Risorse Educative Aperte-OER, implementazione di un repository online di risorse didattiche.
Partnership
Ass.For.SEO Società Consortile a r.l.
Capofila, Italia
Notizie ed eventi
M4. Incontro di VALUTAZIONE FINALE e VALIDAZIONE
Il quarto meeting previsto dal progetto ECHOES, intitolato "M4. Riunione finale di valutazione e validazione", si è tenuto a Wolfberg, in Austria,...
MOSAICO EUROPA pubblica un articolo su Echoes
Pubblicato su MOSAICO EUROPA, la newsletter quindicinale che si occupa di questioni europee di interesse prioritario per le Camere di Commercio, un...
M3. Riunione di valutazione intermedia del progetto
Il terzo progetto TPM, intitolato M3. La valutazione intermedia del progetto si terrà a Roma (Italia) il 22 novembre. L'incontro sarà l'occasione...