Proyecto ECHOES
ECHOES es un proyecto europeo que pretende preparar a los profesionales de la EFP para gestionar la formación virtual y las aulas extendidas adaptadas a desempleados o personas con poca experiencia laboral o educación.
Antecedentes del proyecto
ECHOES – Extended Classroom for Higher Opportunities Enhancing Skills – es un proyecto europeo financiado por el Programa Erasmus+ dentro del tipo de acción KA220-VET – Asociaciones de cooperación en educación y formación profesionales.
El proyecto se centra en dos de los desarrollos recientes más significativos de la FP: el aprendizaje a distancia (metodologías, herramientas y recursos) y el aprendizaje digital en línea.
COVID-19 ha destacado tanto el potencial de las tecnologías digitales para desempeñar un papel más importante en la EFP como las deficiencias en la capacidad de la EFP para adoptarlas (Innovación y digitalización en la Educación y Formación Profesionales, CE, 2021).
La frontera del aprendizaje digital incluye ahora el 5G, la inteligencia artificial y la analítica del aprendizaje.
Como resultado de estos avances de la última década aproximadamente, es probable que un centro de FP “medio” o un entorno de aprendizaje basado en el trabajo contenga una mezcla de tecnologías digitales que estén siendo utilizadas por profesores y formadores de formas muy diversas.
Sin embargo, muchas barreras impiden que el aprendizaje a distancia y en línea en los sistemas de FP despliegue todo su potencial.
El proyecto ECHOES pretende abordar algunos de los principales obstáculos y necesidades a los que se enfrentan los profesores, formadores y tutores que participan en procesos de aprendizaje a distancia y aprendizaje digital.
Uniéndose, los socios pretenden que los profesionales de la EFP estén preparados para gestionar el aprendizaje en línea y las aulas ampliadas.
Objetivos del proyecto y actividades principales
ECHOES pretende preparar a profesionales de la educación y la formación profesional para gestionar aulas virtuales de formación y aprendizaje ampliado para personas desempleadas o con poca experiencia laboral o educación.
Los objetivos específicos del proyecto ECHOES son:
- proporcionar una comprensión global sobre el contexto, las tecnologías, las carencias de competencias, las necesidades de formación en el ámbito de la formación continua basada en el uso de soluciones basadas en las TIC y la formación en línea para formadores de FP, tutores, orientadores, planificadores curriculares y evaluadores
- mejorar las destrezas y habilidades digitales de los profesores, formadores y tutores de FP que participan en procesos de aprendizaje a distancia, ofreciéndoles vías de aprendizaje de libre acceso para hacer un uso eficiente de las plataformas, herramientas y recursos educativos para la creación de componentes didácticos digitales
- Contribuir a la creación de itinerarios de aprendizaje a escala local, regional y nacional (y, posiblemente, de los sistemas de reconocimiento correspondientes) para los profesores, formadores y tutores de FP que participen en procesos de aprendizaje a distancia dirigidos a desempleados, inspirados en los Marcos Europeos pertinentes.
- RESULTADOS DEL PROYECTO: producción de 4 resultados del proyecto: investigación sobre el estado de la cuestión, Caja de Herramientas, Curso Piloto de Formación, REA.
- EVENTOS MULTIPLICADORES TRANSNACIONALES: organización de 4 Eventos Multiplicadores transnacionales que se celebrarán en Italia (2 eventos), España, Austria.
- ENCUENTROS TRANSNACIONALES: Gestión de Proyectos y 4 Encuentros transnacionales en Italia, España y Austria.
- COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN: comunicación y difusión de los resultados del proyecto, a través de los canales que se consideren más adecuados.
Resultados del proyecto
Para lograr este objetivo, el proyecto ECHOES prevé los siguientes resultados y consecuencias:
Estado del arte e informe de investigación
Revisión y análisis de las mejores prácticas (entornos, programas, metodologías y herramientas) y de las carencias de competencias de los formadores y del personal en el ámbito de la formación virtual.
Clasificación y selección de los programas de formación y de los recursos didácticos y tecnológicos y determinación de las necesidades a cubrir para la implantación del Piloto en diferentes países.
Kit de herramientas ECHOES
El conjunto de herramientas ECHOES pretende ser un recurso útil de información práctica para la aplicación directa de métodos innovadores en proyectos de EFP impartidos a través de aulas virtuales y ampliadas a desempleados.
Contendrá un conjunto de herramientas y métodos prácticos adaptados a las necesidades específicas de formadores, mentores y personal implicado en procesos de formación virtual en línea.
Se estructurará reflejando el DigComp, el Marco Europeo de Competencia Digital, y sus niveles de competencia, ajustados a las especificidades existentes en cada país.
Curso de Formación de Pilotos de ECHOES
Diseño e implementación del Curso Piloto para los formadores y el personal implicado, dedicado a los procesos de formación online/virtual en el ámbito de los proyectos de FP para desempleados en los países del partenariado.
El Piloto se diferenciará en función de las distintas etapas y niveles de los cursos de FP: sesiones de formación, asistencia en la búsqueda de empleo y tutoría para el acompañamiento al trabajo/la puesta en marcha de pequeñas empresas.
ECHOES-OER
El REA de ECHOES será el centro abierto en línea del proyecto.
El REA se utilizará para que los contenidos de la Caja de Herramientas – R2 – y del Curso para profesores, formadores y mentores – R3 – desarrollados a través del proyecto ECHOES estén disponibles de forma gratuita, descargables y libremente modificables por los usuarios.
El ECHOS-OER respetará los principios de las 5R – UNESCO, 2017.
Reuniones y Eventos
Reuniones transnacionales de proyectos
- M1. KICK OFF reunión en ITALIA
- M2. Reunión de ANÁLISIS y DESARROLLO en ESPAÑA
- M3. Reunión de EVALUACIÓN INTERMEDIA del proyecto en ITALIA
- M4. Reunión FINAL DE EVALUACIÓN y VALIDACIÓN en AUSTRIA
Evento multijugador
- ME1. Aprendizaje virtual y a distancia: tecnologías, competencias y necesidades de formación para proyectos de FP y WBL (Italia)
- ME2. Metodologías, herramientas y recursos digitales para el aprendizaje virtual en FP y WBL (España)
- ME3. Potenciación de las competencias digitales de profesores, formadores y tutores en apoyo de los aprendizajes virtuales en los sistemas de FP y WBL (Italia)
- ME4. Los Recursos Educativos Abiertos (REA) para la potenciación de las competencias digitales: ECHOES OER para profesores/formadores/mentores en sistemas de FP y WBL (Austria)
