ECHOES

Extended Classrooms for Higher Opportunities Enhancing Skills

Contribuir a la innovación en la EFP

El Proyecto ECHOES pretende abordar algunos de los principales obstáculos y necesidades relacionados con los profesores, formadores y tutores que participan en procesos de aprendizaje a distancia y aprendizaje digital.

La brecha digital de los alumnos de EFP

El proyecto ECHOES se centra en dos de los avances recientes más significativos en la EFP: el aprendizaje a distancia (metodologías, herramientas y recursos) y el aprendizaje digital en línea.

El COVID-19 destacó el potencial de las tecnologías digitales.
Sin embargo, muchas barreras impiden que el aprendizaje a distancia y en línea en los sistemas de FP despliegue todo su potencial.

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Por qué el Proyecto ECHOES

El objetivo de ECHOES es preparar a los profesionales de la EFP para gestionar la formación virtual y las aulas extendidas adaptadas a los desempleados o a las personas con poca experiencia laboral o formación.

Más información sobre el proyecto

Objetivos específicos del proyecto

– a proporcionar una comprensión global del contexto, las tecnologías, las carencias de competencias y las necesidades de formación en el ámbito de la formación continua basado en el uso de soluciones basadas en las TIC y en la formación en línea para formadores de FP, tutores, orientadores, planificadores curriculares y evaluadores;
– a mejorar las competencias y habilidades digitales de los profesores, formadores y tutores de FP que participan en procesos de aprendizaje a distancia ofreciéndoles vías de aprendizaje de libre acceso para hacer un uso eficiente de las plataformas, herramientas y recursos educativos para la creación de componentes didácticos digitales;
– a contribuir a la creación de itinerarios de aprendizaje a escala local, regional y nacional (y, posiblemente, los sistemas de reconocimiento relacionados) para los profesores, formadores y tutores de FP que participen en procesos de aprendizaje a distancia dirigidos a desempleados, inspirados en los Marcos Europeos pertinentes.

Resultados del proyecto

Estado del arte e informe de investigación

Revisión y análisis de las mejores prácticas (programas, metodologías, herramientas) y de las carencias de competencias de los formadores y del personal en el ámbito de la formación virtual.

Kit de herramientas

Clasificación y selección de programas de formación y recursos educativos y tecnológicos y determinación de las condiciones y necesidades de formación.

Curso de Formación Pilote

Curso piloto de formación para la capacitación en competencias digitales de profesores y formadores que apoyan el aprendizaje virtual en los sistemas de FP y WBL.

ECHOES-OER

Proyección de Recursos Educativos Abiertos-OER, implementación de un repositorio en línea de recursos educativos.

Curso de Formación Pilote

Curso piloto de formación para la capacitación en competencias digitales de profesores y formadores que apoyan el aprendizaje virtual en los sistemas de FP y WBL.