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RESULTADO 2 – Kit de herramientas (ECHOES-Toolkit)

Herramientas y métodos para los formadores

El Conjunto de Herramientas ECHOES está diseñado para apoyar la puesta en marcha de intervenciones de formación en línea dentro de los sistemas de Educación y Formación Profesionales (EFP).
El Conjunto de Herramientas contiene una serie de herramientas y métodos prácticos adaptados a las necesidades específicas de formadores, tutores y, en general, profesionales de la formación.

Para ello, el Conjunto de Herramientas se estructura sobre la base de las mismas áreas temáticas en las que se divide el “Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores” (DigCompEdu), que se han adaptado para servir mejor a los fines de la formación en línea y se han personalizado aún más en función de la especificidad de los distintos países europeos representados en el Consorcio del proyecto ECHOES: Austria, Italia, Eslovenia y España.

El marco DigCompEdu es accesible y consultable (en inglés) haciendo clic aquí.

Áreas de Competencia del Conjunto de Herramientas Echoes

ÁREA 01

Compromiso profesional

Competencia / Habilidad Comunicación organizativa

Descripción, áreas y herramientas

El área de Compromiso Profesional se centra en la capacidad de los profesionales de la educación para utilizar las tecnologías digitales no sólo para mejorar la enseñanza, sino también para aumentar sus habilidades para interactuar profesionalmente con colegas, estudiantes, miembros de comunidades de aprendizaje y otras partes interesadas, promoviendo así su desarrollo profesional y el acceso a la innovación.

Esta Área se compone de tres Subáreas, que se refieren a la adquisición de habilidades y competencias específicas en los ámbitos de la comunicación, la colaboración y el desarrollo profesional.

A partir de las necesidades reales expresadas por los profesionales de la FP en el marco del proyecto ECHOES, se han identificado las siguientes Subáreas de mejora de las competencias.
Por ello, para cada Subárea se presentan las herramientas (color naranja) y metodologías (color azul) disponibles.

A01.1 ¿Cómo hacer posible el aprendizaje digital en línea implicando a tu organización? ¿Cómo mantenerse actualizado y acceder a contenidos compartidos en cualquier momento para aprender, planificar e innovar?

Herramienta 01.1.1 Microsoft Teams
Herramienta 01 1.2 ClickUp
Herramienta 01.1.3 Zoom
Herramienta 01.1.4 Google Meet
Herramienta 01.1.5 Rocket.Chat
Herramienta 01.1.6 CISCO Webex Teams
Herramienta 01.1.7 Brosix
Herramienta 01.1.8 Pumble
Herramienta 01.1.9 Chanty

A01.2 ¿Cómo proteger el acceso a archivos, compartir ficheros y carpetas, colaborar en línea?

Herramienta 01.2.1 Google Drive
Herramienta 01.2.2 Microsoft OneDrive
Herramienta 01.2.3 Dropbox
Herramienta 01.2.4 Sync.com

A01.3 ¿Cómo utilizar mejor el aprendizaje digital en línea e implicar a colegas?

Herramienta 01.3.1 Aprendizaje digital en línea
Herramienta 01.3.2 e-Learning
Herramienta 01.3.3 Aprendizaje móvil
Herramienta 01.3.4 Microaprendizaje

ÁREA 02

Contenidos digitales

Competencia / Habilidad Creación y modificación de contenidos digitales

Descripción, áreas y herramientas

El Área de Recursos Digitales se refiere a las habilidades necesarias para: identificar eficazmente los recursos que mejor se adaptan a los objetivos de aprendizaje, también en relación con el grupo de clase y el enfoque didáctico; estructurar materiales y recursos didácticos; crear conexiones entre temas, modificar y personalizar los recursos digitales de acuerdo con los resultados de aprendizaje previstos.

Esta Área se compone de varias Subáreas, que se refieren a las competencias y habilidades específicas que deben poseer los profesionales de la formación online para: utilizar y gestionar contenidos digitales de forma eficaz y responsable, incluido el cumplimiento de la normativa sobre derechos de autor; editar y compartir activos digitales; proteger contenidos y datos sensibles (por ejemplo, pruebas de aprendizaje y resultados relacionados).

A02.1 ¿Cómo diseñar eficazmente cursos y lecciones digitales en línea?

Herramienta 02.1.1 MODELO ADDIE
Herramienta 02.1.2 MODELO SAM

A02.1 ¿Cómo elegir el marco más adecuado, crear y editar recursos digitales para cursos y lecciones digitales en línea?

Herramienta 02.2.1 Canva
Herramienta 02.2.2 Genial.ly
Herramienta 02.2.3 Edpuzzle
Herramienta 02.2.4 Infograma

ÁREA 03

Enseñanza y aprendizaje

Competencia / Habilidad
Enseñanza

Descripción, áreas y herramientas

El Área de Enseñanza y Aprendizaje se centra en la capacidad de los formadores y educadores para perfilar y organizar, en relación con el marco competencial específico y la estrategia elegida, el uso eficaz de las tecnologías digitales en las distintas fases del proceso formativo.

Esta Área, compuesta por una única Subárea, contiene las habilidades y competencias específicas que los profesionales de la formación deben adquirir para mejorar la eficacia de la formación e interactuar, individualmente o en grupo, con los alumnos.
A03.1 ¿Cómo llevar a cabo sesiones de formación en línea, interactuar y colaborar con los estudiantes en línea?

Herramienta 03.1.1 Miro
Herramienta 03.1.2 Flip
Herramienta 03.1.3 Kialo

ÁREA 04

Evaluación y retroalimentación

Competencia / Habilidad Analíticas de aprendizaje; Retroalimentación y progamación

Descripción, áreas y herramientas

El Área contiene las herramientas destinadas a apoyar a los profesionales de la formación en los procesos de evaluación de la formación online, tanto desde el punto de vista del aprendizaje como de la eficacia de las metodologías utilizadas.

Esta Área, compuesta por una única Subárea, contiene las habilidades y competencias específicas que los profesionales de la formación deben adquirir para mejorar la eficacia de la formación online a partir de la evaluación de experiencias pasadas.

A04.1 ¿Cómo evaluar la formación en línea?

Herramienta 04.1.1 Google Classroom
Herramienta 04.1.2 TopWorkSheets
Herramienta 04.1.3 Open Badges

ÁREA 05

Empoderamiento de los estudiantes

Competencia / Habilidad
Compromiso activo de los estudiantes

Descripción, áreas y herramientas

El Área se refiere a los conocimientos y habilidades que deben poseer los profesionales de la Formación para utilizar eficazmente estrategias pedagógicas en línea centradas en el alumno y dirigidas a: aumentar la participación activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje; experimentar con nuevas opciones o soluciones; comprender las conexiones e inventar soluciones creativas.

Esta Área, compuesta por una única Subárea, contiene las habilidades y competencias específicas que los profesionales de la EFP deben adquirir para mejorar la participación activa y la implicación de los alumnos en los procesos de aprendizaje.

A05.1 ¿Cómo estimular la participación activa de los estudiantes en los cursos de formación en línea?

Herramienta 05.1.1: Kahoot!
Herramienta 05.1.2: OpenBoard

ÁREA 06

Desarrollo de la competencia digital de los estudiantes

Competencia / Habilidad
Creación de contenido

Descripción, áreas y herramientas

El Área contiene una selección de técnicas y herramientas que pueden utilizar los formadores y profesionales de los sistemas de FP a distancia y en línea para mejorar los conocimientos y habilidades de los alumnos en las siguientes áreas: recuperación de información y recursos para su uso en entornos de aprendizaje digital; uso eficaz y responsable de las tecnologías digitales para la comunicación, la colaboración y la participación; aplicación de tecnologías y recursos digitales para la resolución de problemas o la aplicación creativa.

A06.1 ¿Cómo mejorar las competencias digitales de los estudiantes e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital?

Herramienta 06.1.1 Google Classroom
Herramienta 06.1.2 Trello
Herramienta 06.1.3 Wrike
Herramienta 06.1.4 INVIDEO.AI
Herramienta 06.1.5 LUMEN5

Echoes Toolkit es parte de los OER creados para este proyecto.

Consulta las OER

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