Echoes Pilotni Tečaj usposabljanja
PODROČJE 01.Poklicno delovanje
-
1
Ključni koncept 1 in učni ciljiRazumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
-
2
Lekcija 1Spletno učenje: Kaj pomeni in kdaj se uporablja?
-
3
Lekcija 1 - Viri
Področje 01: Strokovno udejstvovanje
Ključni pojem: Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Lekcija 1: Spletno učenje: Kaj pomeni in kdaj se uporablja? -
4
Lekcija 1 - Kvizi -
5
Lekcija 2
Odprte in institucionalno podprte tehnologije: katera je najboljša za vas?
-
6
Lekcija 2 - Viri
Področje 01: Strokovno udejstvovanje
Ključni koncept: Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Lekcija 2: Odprte in institucionalno podprte tehnologije: katere so najboljše za vas? -
7
Lekcija 2 - Kvizi
-
8
Lekcija 3
Shranjevanje datotek, upravljanje dokumentov in spletno sodelovanje
-
9
Lekcija 3 - Viri
Področje 01: Strokovno udejstvovanje
Ključni pojem: Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Lekcija 3: Shranjevanje datotek, upravljanje dokumentov in spletno sodelovanje -
10
Lekcija 3 - Kvizi
-
11
ORODJA Področje 01.Strokovno udejstvovanje
Kompetenca/spretnost: Organizacijska komunikacija
-
12
ŠTUDIJA PRIMERA: Virtualni razredi
KLJUČNI KONCEPT: Zakaj je spletno poučevanje pomembno?
Virtualne učilnice kot možna rešitev za omejene vire
-
13
ŠTUDIJA PRIMERA: Mobilno učenje
KLJUČNI KONCEPT: Zakaj je spletno poučevanje pomembno?
Mobilno učenje kot možna rešitev za težave z izobraževalnimi in gospodarskimi viri
-
14
ŠTUDIJA PRIMERA: Mikroučenje
KLJUČNI KONCEPT: Zakaj je spletno poučevanje pomembno?
Mikroučenje kot orodje za povečanje zavzetosti in ohranjanje znanja med študenti.
-
15
ŠTUDIJA PRIMERA: Spletno učenje proti e-učenju
KLJUČNI KONCEPT: Zakaj je spletno poučevanje pomembno?
Kako izbrati pravo obliko med e-učenjem in spletnim učenjem
PODROČJE 02.Digitalni viri
-
16
Ključni koncept 2 in učni cilji
Učenje kako strukturirati in upravljati vsebino, sodelovanje in interakcijo v digitalnem okolju.
-
17
Lekcija 4
Oblikovanje privlačnih spletnih učnih ur
-
18
Lekcija 4 - Viri
Področje 02: Digitalni viri
Ključni pojem: Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Lekcija 4: Oblikovanje zanimivih spletnih učnih ur -
19
Lekcija 4 - Kvizi
-
20
Lekcija 5
Uporaba grafičnega oblikovanja za spletno učenje
-
21
Lekcija 5 - Viri
Področje 02: Digitalni viri
Ključni pojem: Učenje, kako strukturirati in upravljati vsebino, sodelovanje in interakcijo v digitalnem okolju
Lekcija 5: Uporaba grafičnega oblikovanja za spletno učenje -
22
Lekcija 5 - Kvizi
-
23
Lekcija 6
Ustvarjanje interaktivne vsebine za spletno učenje
-
24
Lekcija 6 - Viri
Področje 02: Digitalni viri
Ključni pojem: Učenje, kako strukturirati in upravljati vsebino, sodelovanje in interakcijo v digitalnem okolju
Lekcija 6: Ustvarjanje interaktivnih vsebin za spletno učenje -
25
Lekcija 6 - Kvizi
-
26
ORIDJA Področje 02. Digitalni viri
Usposobljenost/spretnost: Ustvarjanje in urejanje digitalnih vsebin
-
27
ŠTUDIJA PRIMERA: Addie Model in Sam Model
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Model ADDIE e Model SAM
-
28
ŠTUDIJA PRIMERA: Canva
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Uporaba Canve v izobraževalnem in strokovnem kontekstu.
-
29
ŠTUDIJA PRIMERA: EdPuzzle
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Edpuzzle za izboljšanje aktivnega učenja
-
30
ŠTUDIJA PRIMERA: Genially
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Genialno za dinamično poučevanje in vizualno komunikacijo
-
31
ŠTUDIJA PRIMERA: Infogram
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Infogram za izobraževanje in vizualno komuniciranje
PODROČJE 03.Poučevanje in učenje
-
32
Ključni koncept 3 in učni cilji
Učenje o iskanju, ustvarjanju in souporabi digitalnih virov
-
33
Lekcija 7
Izbira in uporaba učinkovitih metod spletnega poučevanja za spletno učenje
-
34
Lekcija 7 - Viri
Področje 03: Poučevanje in učenje
Ključni pojem: Učenje, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Pouk 7: Izbira in uporaba učinkovitih metod spletnega poučevanja za spletno učenje -
35
Lekcija 7 - Kvizi
-
36
Lekcija 8
Usmerjanje in interakcija s študenti pri spletnem učenju
-
37
Lekcija 8 - Viri
Področje 03: Poučevanje in učenje
Ključni pojem: Učenje, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Lekcija 8: Vodenje in interakcija z učenci pri spletnem učenju -
38
Lekcija 8 - Kvizi
-
39
Lekcija 9
Spodbujanje razprav in sodelovanja učencev v spletnih učilnicah
-
40
Lekcija 9 - Viri
Področje 03: Poučevanje in učenje
Ključni pojem: Učenje, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Učna ura 9: Spodbujanjerazprav in sodelovanja učencev v spletnih učilnicah -
41
Lekcija 9 - Kvizi
-
42
ORODJA Področje 03. Poučevanje in učenje
Usposobljenost/spretnost: Smernice
-
43
ŠTUDIJA PRIMERA: Flipgrid
KLJUČNI KONCEPT: Vodenje, sodelovanje in interakcija z učenci (orodja za sodelovanje)
ŠTUDIJA PRIMERA: FlipGrid
-
44
ŠTUDIJA PRIMERA: Kialo
KLJUČNI KONCEPT: Vodenje, sodelovanje in interakcija z učenci (orodja za sodelovanje)
Študija primera: Kialo
-
45
ŠTUDIJA PRIMERA: Miro
KLJUČNI KONCEPT: Vodenje, sodelovanje in interakcija z učenci (orodja za sodelovanje)
ŠTUDIJA PRIMERA: Miro
PODROČJE 04.Vrednotenje
-
46
Ključni koncept 4 in učni cilji
Učenje uporabe digitalnih orodij za formativno in sumativno ocenjevanje v spletnih učilnicah
-
47
Lekcija 10
IT platforme in orodja za formativno ocenjevanje učenja učencev v spletnih učilnicah
-
48
Lekcija 10 - Viri
Področje 04: Ocenjevanje
Ključni koncept: Učenje uporabe digitalnih orodij za formativno in sumativno ocenjevanje v spletnih učilnicah
10. lekcija: IT platforme in orodja za formativno ocenjevanje učenja učencev v spletnih učilnicah -
49
Lekcija 10 - Kvizi
-
50
Lekcija 11
Sumativno ocenjevanje pri spletnem učenju - platforme in orodja IT
-
51
Lekcija 11 - Viri
Področje 04: Ocenjevanje
Ključni koncept: Učenje uporabe digitalnih orodij za formativno in sumativno ocenjevanje spletnih učilnic
Lekcija 11: Sumativno ocenjevanje pri spletnem učenju - platforme in orodja IT -
52
Lekcija 11 - Kvizi
-
53
Lekcija 12
Certificiranje spretnosti, pridobljenih pri spletnem učenju, in uporaba znakov spretnosti
-
54
Lekcija 12- Viri
Področje 04: Evalvacija
Ključni koncept: Učenje uporabe digitalnih orodij za formativno in sumativno ocenjevanje spletnih učilnic
12. lekcija: Certificiranje spretnosti, pridobljenih pri spletnem učenju, in uporaba značk za spretnosti -
55
Lekcija 12 - Kvizi
-
56
ORODJA Področje 04. Ocenjevanje
Usposobljenost/spretnost: Analiza rezultatov; povratne informacije in načrtovanje
-
57
ŠTUDIJA PRIMERA: OpenBadges
KLJUČNI KONCEPT: Kako oceniti spletno usposabljanje?
STYDY ZA KADER: OpenBadges
PODROČJE 05.Opolnomočenje učencev
-
58
Ključni koncept 5 in učni cilji
Kako se učiti Aktivno vključevanje učencev v spletnih učilnicah.
-
59
Lekcija 13
Orodja za aktivno učenje v spletnih učilnicah
-
60
Lekcija 13 - Viri
Področje 05: Opolnomočenje učencev
Ključni koncept: Učenje, kako aktivno vključiti učence v spletne učilnice
Lekcija 13: Orodja za aktivno učenje v spletnih učilnicah -
61
Lekcija 13 - Kvizi
-
62
Lekcija 14
Gamifikacija v spletnem učenju
-
63
Lekcija 14 - Viri
Področje 05: Opolnomočenje učencev
Ključni koncept 5: Učenje, kako aktivno vključiti učence v spletne učilnice
Lekcija 14: Gamifikacijapri spletnem učenju -
64
Lekcija 14 - Kvizi
-
65
Lekcija 15
Spletno učenje na podlagi iger
-
66
Lekcija 15 - Viri
Področje 05: Opolnomočenje učencev
Ključni koncept 5: Učenje, kako aktivno vključiti učence v spletne učilnice
Učna ura 15: Spletno učenje na podlagi iger -
67
Lekcija 15 - Kvizi
-
68
ORODJA Področje 05. Opolnomočenje učencev
Kompetence / spretnost: Aktivno vključevanje učencev
-
69
ŠTUDIJA PRIMERA: Kahoot!
KLJUČNI KONCEPT: Vključevanje učencev v ustvarjanje digitalnih vsebin
Primer Stilno: Kahoot!
-
70
ŠTUDIJA PRIMERA: OpenBoard
KLJUČNI KONCEPT: Vključevanje učencev v ustvarjanje digitalnih vsebin
ŠTUDIJA PRIMERA: OpenBoard
PODROČJE 06.Vodenje in podpora učencem pri pridobivanju digitalnih kompetenc
-
71
Ključni koncept 6 in učni cilji
Učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje.
-
72
Lekcija 16
Izbira orodij za usmerjanje učencev v procese sodelovanja in komuniciranja v digitalnih okoljih
-
73
Lekcija 16 - Viri
Področje 06: Izboljšanje digitalnih spretnosti učencev
Ključni koncept 6: Učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje
Lekcija 16: Učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje -
74
Lekcija 16 - Kvizi
-
75
Lekcija 17
Spletna orodja umetne inteligence za reševanje problemov ali ustvarjalno uporabo
-
76
Lekcija 17 - Viri
Področje 06: Izboljšanje digitalnih spretnosti učencev
Ključni koncept 6: Učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje
Lekcija 17: Spletna orodja umetne inteligence za reševanje problemov ali ustvarjalno uporabo -
77
Lekcija 17 - Kvizi
-
78
ORODJA Področje 06.Vodenje in podpora učencem pri pridobivanju digitalnih kompetenc
Kompetence / spretnost: Ustvarjanje digitalnih vsebin
-
79
ŠTUDIJA PRIMERA: Googlova obrnjena učilnica
UDY: KLJUČNI KONCEPT: Ključni koncept: učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje.
Uporaba učilnice Google - Google za izobraževanje
-
80
ŠTUDIJA PRIMERA: InVideo.ai, Lumen5
KLJUČNI KONCEPT: Kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje.
Študija primera: InVIdeo.ai, Lumen5
-
81
ŠTUDIJA PRIMERA: Trello, Wrike
KLJUČNI KONCEPT: Kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje.
ŠTUDIJA PRIMERA: Trello, Wrike
