
Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Spletno učenje: Kaj pomeni in kdaj se uporablja?
Področje 01: Strokovno udejstvovanje
Ključni pojem: Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Lekcija 1: Spletno učenje: Kaj pomeni in kdaj se uporablja?
Odprte in institucionalno podprte tehnologije: katera je najboljša za vas?
Področje 01: Strokovno udejstvovanje
Ključni koncept: Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Lekcija 2: Odprte in institucionalno podprte tehnologije: katere so najboljše za vas?
Shranjevanje datotek, upravljanje dokumentov in spletno sodelovanje
Področje 01: Strokovno udejstvovanje
Ključni pojem: Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Lekcija 3: Shranjevanje datotek, upravljanje dokumentov in spletno sodelovanje
Kompetenca/spretnost: Organizacijska komunikacija
KLJUČNI KONCEPT: Zakaj je spletno poučevanje pomembno?
Virtualne učilnice kot možna rešitev za omejene vire
KLJUČNI KONCEPT: Zakaj je spletno poučevanje pomembno?
Mobilno učenje kot možna rešitev za težave z izobraževalnimi in gospodarskimi viri
KLJUČNI KONCEPT: Zakaj je spletno poučevanje pomembno?
Mikroučenje kot orodje za povečanje zavzetosti in ohranjanje znanja med študenti.
KLJUČNI KONCEPT: Zakaj je spletno poučevanje pomembno?
Kako izbrati pravo obliko med e-učenjem in spletnim učenjem
Učenje kako strukturirati in upravljati vsebino, sodelovanje in interakcijo v digitalnem okolju.
Oblikovanje privlačnih spletnih učnih ur
Področje 02: Digitalni viri
Ključni pojem: Razumevanje, kako omogočiti digitalno spletno učenje
Lekcija 4: Oblikovanje zanimivih spletnih učnih ur
Uporaba grafičnega oblikovanja za spletno učenje
Področje 02: Digitalni viri
Ključni pojem: Učenje, kako strukturirati in upravljati vsebino, sodelovanje in interakcijo v digitalnem okolju
Lekcija 5: Uporaba grafičnega oblikovanja za spletno učenje
Ustvarjanje interaktivne vsebine za spletno učenje
Področje 02: Digitalni viri
Ključni pojem: Učenje, kako strukturirati in upravljati vsebino, sodelovanje in interakcijo v digitalnem okolju
Lekcija 6: Ustvarjanje interaktivnih vsebin za spletno učenje
Usposobljenost/spretnost: Ustvarjanje in urejanje digitalnih vsebin
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Model ADDIE e Model SAM
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Uporaba Canve v izobraževalnem in strokovnem kontekstu.
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Edpuzzle za izboljšanje aktivnega učenja
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Genialno za dinamično poučevanje in vizualno komunikacijo
KLJUČNI KONCEPT: Učenje o tem, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Infogram za izobraževanje in vizualno komuniciranje
Učenje o iskanju, ustvarjanju in souporabi digitalnih virov
Izbira in uporaba učinkovitih metod spletnega poučevanja za spletno učenje
Področje 03: Poučevanje in učenje
Ključni pojem: Učenje, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Pouk 7: Izbira in uporaba učinkovitih metod spletnega poučevanja za spletno učenje
Usmerjanje in interakcija s študenti pri spletnem učenju
Področje 03: Poučevanje in učenje
Ključni pojem: Učenje, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Lekcija 8: Vodenje in interakcija z učenci pri spletnem učenju
Spodbujanje razprav in sodelovanja učencev v spletnih učilnicah
Področje 03: Poučevanje in učenje
Ključni pojem: Učenje, kako pridobivati, ustvarjati in deliti digitalne vire
Učna ura 9: Spodbujanjerazprav in sodelovanja učencev v spletnih učilnicah
Usposobljenost/spretnost: Smernice
KLJUČNI KONCEPT: Vodenje, sodelovanje in interakcija z učenci (orodja za sodelovanje)
ŠTUDIJA PRIMERA: FlipGrid
KLJUČNI KONCEPT: Vodenje, sodelovanje in interakcija z učenci (orodja za sodelovanje)
Študija primera: Kialo
KLJUČNI KONCEPT: Vodenje, sodelovanje in interakcija z učenci (orodja za sodelovanje)
ŠTUDIJA PRIMERA: Miro
Učenje uporabe digitalnih orodij za formativno in sumativno ocenjevanje v spletnih učilnicah
IT platforme in orodja za formativno ocenjevanje učenja učencev v spletnih učilnicah
Področje 04: Ocenjevanje
Ključni koncept: Učenje uporabe digitalnih orodij za formativno in sumativno ocenjevanje v spletnih učilnicah
10. lekcija: IT platforme in orodja za formativno ocenjevanje učenja učencev v spletnih učilnicah
Sumativno ocenjevanje pri spletnem učenju - platforme in orodja IT
Področje 04: Ocenjevanje
Ključni koncept: Učenje uporabe digitalnih orodij za formativno in sumativno ocenjevanje spletnih učilnic
Lekcija 11: Sumativno ocenjevanje pri spletnem učenju - platforme in orodja IT
Certificiranje spretnosti, pridobljenih pri spletnem učenju, in uporaba znakov spretnosti
Področje 04: Evalvacija
Ključni koncept: Učenje uporabe digitalnih orodij za formativno in sumativno ocenjevanje spletnih učilnic
12. lekcija: Certificiranje spretnosti, pridobljenih pri spletnem učenju, in uporaba značk za spretnosti
Usposobljenost/spretnost: Analiza rezultatov; povratne informacije in načrtovanje
KLJUČNI KONCEPT: Kako oceniti spletno usposabljanje?
STYDY ZA KADER: OpenBadges
Kako se učiti Aktivno vključevanje učencev v spletnih učilnicah.
Orodja za aktivno učenje v spletnih učilnicah
Področje 05: Opolnomočenje učencev
Ključni koncept: Učenje, kako aktivno vključiti učence v spletne učilnice
Lekcija 13: Orodja za aktivno učenje v spletnih učilnicah
Gamifikacija v spletnem učenju
Področje 05: Opolnomočenje učencev
Ključni koncept 5: Učenje, kako aktivno vključiti učence v spletne učilnice
Lekcija 14: Gamifikacijapri spletnem učenju
Spletno učenje na podlagi iger
Področje 05: Opolnomočenje učencev
Ključni koncept 5: Učenje, kako aktivno vključiti učence v spletne učilnice
Učna ura 15: Spletno učenje na podlagi iger
Kompetence / spretnost: Aktivno vključevanje učencev
KLJUČNI KONCEPT: Vključevanje učencev v ustvarjanje digitalnih vsebin
Primer Stilno: Kahoot!
KLJUČNI KONCEPT: Vključevanje učencev v ustvarjanje digitalnih vsebin
ŠTUDIJA PRIMERA: OpenBoard
Učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje.
Izbira orodij za usmerjanje učencev v procese sodelovanja in komuniciranja v digitalnih okoljih
Področje 06: Izboljšanje digitalnih spretnosti učencev
Ključni koncept 6: Učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje
Lekcija 16: Učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje
Spletna orodja umetne inteligence za reševanje problemov ali ustvarjalno uporabo
Področje 06: Izboljšanje digitalnih spretnosti učencev
Ključni koncept 6: Učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje
Lekcija 17: Spletna orodja umetne inteligence za reševanje problemov ali ustvarjalno uporabo
Kompetence / spretnost: Ustvarjanje digitalnih vsebin
UDY: KLJUČNI KONCEPT: Ključni koncept: učenje, kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje.
Uporaba učilnice Google - Google za izobraževanje
KLJUČNI KONCEPT: Kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje.
Študija primera: InVIdeo.ai, Lumen5
KLJUČNI KONCEPT: Kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje.
ŠTUDIJA PRIMERA: Trello, Wrike