Echoes Curso de Formación Pilote
AREA 01.Compromiso profesional
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1
Concepto clave 1 y objetivos de aprendizajeComprender cómo habilitar el aprendizaje digital en línea
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2
Lección 1Aprendizaje en línea: ¿Qué significa y cuándo se utiliza?
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3
Lección 1 - Recursos
Área 01: Compromiso profesional
Concepto clave: Comprender cómo hacer posible el aprendizaje digital en línea
Lección 1: Aprendizaje en línea: ¿Qué significa y cuándo se utiliza? -
4
Lección 1 - Cuestionarios -
5
Lección 2
Tecnologías abiertas y con apoyo institucional: ¿cuál es la mejor para ti?
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6
Lección 2 - Recursos
Área 01: Compromiso profesional
Concepto clave: Comprender cómo hacer posible el aprendizaje digital en línea
Lección 2: Tecnologías abiertas y con apoyo institucional: ¿cuál es la mejor para ti? -
7
Lección 2 - Cuestionarios
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8
Lección 3
Almacenamiento de archivos, gestión de documentos y colaboración en línea
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9
Lección 3 - Recursos
Área 01: Compromiso profesional
Concepto clave: Comprender cómo hacer posible el aprendizaje digital en línea
Lección 3: Almacenamiento de archivos, gestión de documentos y colaboración en línea -
10
Lección 3 - Cuestionarios
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HERRAMIENTAS Área 01.Compromiso profesional
Competencia / Habilidad: Comunicación organizativa
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12
ESTUDIO DE CASO: Aprendizaje en línea frente a e-learning
CONCEPTO CLAVE: ¿Por qué es importante la enseñanza online?
Cómo elegir el formato adecuado entre e-learning y aprendizaje online
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13
ESTUDIO DE CASO: Clases virtuales
CONCEPTO CLAVE: ¿Por qué es importante la enseñanza online?
Las aulas virtuales como posible solución a los recursos limitados
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14
ESTUDIO DE CASO: Microaprendizaje
CONCEPTO CLAVE: ¿Por qué es importante la enseñanza online?
El microaprendizaje como herramienta para aumentar el compromiso y la retención de competencias entre los estudiantes.
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15
ESTUDIO DE CASO: Aprendizaje móvil
CONCEPTO CLAVE: ¿Por qué es importante la enseñanza online?
El aprendizaje móvil como posible solución a los problemas educativos y de recursos económicos
AREA 02.Contenidos digitales
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Concepto clave 2 y objetivos de aprendizaje
Aprender cómo estructurar y gestionar los contenidos, la colaboración y la interacción en un entorno digital.
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Lección 4
Diseñar lecciones online atractivas
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Lección 4 - Recursos
Área 02: Recursos Digitales
Concepto Clave: Comprender cómo habilitar el aprendizaje digital en línea
Lección 4: Diseñar lecciones atractivas en línea -
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Lección 4 - Cuestionarios
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20
Lección 5
Utilizar el diseño gráfico para el aprendizaje en línea
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Lección 5 - Recursos
Área 02: Recursos Digitales
Concepto Clave: Aprender a estructurar y gestionar contenidos, colaboración e interacción en un entorno digital
Lección 5: Utilizar el diseño gráfico para el aprendizaje en línea -
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Lección 5 - Cuestionarios
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Lección 6
Crear contenidos interactivos para el aprendizaje en línea
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Lección 6 - Recursos
Área 02: Recursos Digitales
Concepto Clave: Aprender a estructurar y gestionar contenidos, colaboración e interacción en un entorno digital
Lección 6: Crear contenidos interactivos para el aprendizaje en línea -
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Lección 6 - Cuestionarios
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26
HERRAMIENTAS Área 02. Recursos digitales
Competencia / Habilidad: Creación y edición de contenidos digitales
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27
ESTUDIO DE CASO: Modelo Addie y Modelo Sam
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Modelo ADDIE y Modelo SAM
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28
ESTUDIO DE CASO: Canva
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Uso de Canva en contextos educativos y profesionales.
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29
ESTUDIO DE CASO: EdPuzzle
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Edpuzzle para mejorar el aprendizaje activo
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30
ESTUDIO DE CASO: Genially
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Genialmente para la Enseñanza Dinámica y la Comunicación Visual
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ESTUDIO DE CASO: Infogram
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Infografía para la Educación y la Comunicación Visual
AREA 03.Enseñanza y aprendizaje
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32
Concepto clave 3 y objetivos de aprendizaje
Aprender a buscar, crear y compartir recursos digitales
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Lección 7
Seleccionar y utilizar métodos eficaces de enseñanza en línea para el aprendizaje en línea
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Lección 7 - Recursos
Área 03: Enseñanza y Aprendizaje
Concepto Clave: Aprender a obtener, crear y compartir recursos digitales
Lección 7: Seleccionar y utilizar métodos eficaces de enseñanza en línea para el aprendizaje en línea -
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Lección 7 - Cuestionarios
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36
Lección 8
Orientación e interacción con los alumnos en el aprendizaje en línea
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Lección 8 - Recursos
Área 03: Enseñanza y aprendizaje
Concepto clave: Aprender a buscar, crear y compartir recursos digitales
Lección 8: Orientación e interacción con los alumnos en el aprendizaje en línea -
38
Lección 8 - Cuestionarios
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39
Lección 9
Estimular los debates y la colaboración de los alumnos en las aulas en línea
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Lección 9 - Recursos
Área 03: Enseñanza y aprendizaje
Concepto clave: Aprender a buscar, crear y compartir recursos digitales
Lección 9: Estimularlos debates y la colaboración de los alumnos en las aulas en línea -
41
Lección 9 - Cuestionarios
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42
HERRAMIENTAS Área 03. Enseñanza y aprendizaje
Competencia / Habilidad: Directriz
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ESTUDIO DE CASO Flipgrid
CONCEPTO CLAVE Orientación, colaboración e interacción con los alumnos (herramientas de colaboración)
ESTUDIO DE CASO FlipGrid
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44
ESTUDIO DE CASO: Kialo
CONCEPTO CLAVE Orientación, colaboración e interacción con los alumnos (herramientas de colaboración)
ESTUDIO DE CASO: Kialo
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ESTUDIO DE CASO: Miro
CONCEPTO CLAVE Orientación, colaboración e interacción con los alumnos (herramientas de colaboración)
ESTUDIO DE CASO: Miro
AREA 04.Evaluación y retroalimentación
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46
Concepto clave 4 y objetivos de aprendizaje
Aprender a utilizar herramientas digitales para la evaluación formativa y sumativa de las aulas en línea
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47
Lección 10
Plataformas y herramientas informáticas para la evaluación formativa del aprendizaje de los alumnos en las aulas en línea
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Lección 10 - Recursos
Área 04: Evaluación
Concepto Clave: Aprender a utilizar herramientas digitales para la evaluación formativa y sumativa de lasaulas en línea
Lección 10: Plataformas y herramientas informáticas para la evaluación formativa del aprendizaje de los alumnos en las aulas en línea -
49
Lección 10 - Cuestionarios
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50
Lección 11
Evaluación sumativa en el aprendizaje en línea - Plataformas y herramientas informáticas
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Lección 11 - Recursos
Área 04: Evaluación
Concepto Clave: Aprender a utilizar herramientas digitales para la evaluación formativa y sumativa de las aulas en línea
Lección 11: Evaluación sumativa en el aprendizaje en línea - Plataformas y herramientas informáticas -
52
Lección 11 - Cuestionarios
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53
Lección 12
Certificación de competencias adquiridas en el aprendizaje en línea y uso de insignias de competencias
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Lección 12- Recursos
Área 04: Evaluación
Concepto Clave: Aprender a utilizar herramientas digitales para la evaluación formativa y sumativa de las aulas en línea
Lección 12: Certificación de las competencias adquiridas en el aprendizaje en línea y uso de insignias de competencias -
55
Lección 12 - Cuestionarios
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56
HERRAMIENTAS Área 04. Evaluación
Competencia / Habilidad: Análisis de los resultados; Retroalimentación y planificación
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57
ESTUDIO DE CASO: OpenBadges
CONCEPTO CLAVE: ¿Cómo evaluar la formación online?
ESTUDIO DE CASO: OpenBadges
AREA 05.Empoderamiento de los estudiantes
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58
Concepto clave 5 y objetivos de aprendizaje
Aprender cómo Implicar activamente a los alumnos en las aulas en línea.
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59
Lección 13
Herramientas para el aprendizaje activo en las aulas online
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60
Lección 13 - Recursos
Área 05: Capacitación de los alumnos
Concepto clave: Aprender cómo Implicar activamente a los alumnos en las aulas en línea
Lección 13: Herramientas para el aprendizaje activo en las aulas en línea -
61
Lección 13 - Cuestionarios
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62
Lección 14
Gamificación en el aprendizaje online
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63
Lección 14 - Recursos
Área 05: Capacitación de los alumnos
Concepto clave 5: Aprender cómo Implicar activamente a los alumnos en las aulas en línea
Lección 14: La gamificación en el aprendizaje en línea -
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Lección 14 - Cuestionarios
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65
Lección 15
Aprendizaje en línea basado en juegos
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Lección 15 - Recursos
Área 05: Capacitación de los alumnos
Concepto clave 5: Aprender cómo Implicar activamente a los alumnos en las aulas en línea
Lección 15: Aprendizaje en línea basado en juegos -
67
Lección 15 - Cuestionarios
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68
HERRAMIENTAS Área 05. Capacitación de los alumnos
Competencia / Habilidad: Participación activa de los alumnos
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69
ESTUDIO DE CASO: Kahoot!
CONCEPTO CLAVE: Implicar a los alumnos en la creación de contenidos digitales
ESTUDIO DE CASO: Kahoot!
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70
ESTUDIO DE CASO: OpenBoard
CONCEPTO CLAVE: Implicar a los alumnos en la creación de contenidos digitales
ESTUDIO DE CASO: OpenBoard
AREA 06.Desarrollo de la competencia digital de los estudiantes
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71
Concepto clave 6 y objetivos de aprendizaje
Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital.
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72
Lección 16
Selección de herramientas para guiar a los alumnos en los procesos de colaboración y comunicación en entornos digitales
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73
Lección 16 - Recursos
Área 06: Mejorar las competencias digitales de los alumnos
Concepto Clave 6: Aprender a mejorar las competenciasdigitales de los alumnose implicarlos en el entorno de aprendizaje digital
Lección 16: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital -
74
Lección 16 - Cuestionarios
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75
Lección 17
Herramientas de IA en línea para la resolución de problemas o la aplicación creativa
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76
Lección 17 - Recursos
Área 06: Mejorar las competencias digitales de los alumnos
Concepto Clave 6: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital
Lección 17: Herramientas de IA en línea para la resolución de problemas o la aplicación creativa -
77
Lección 17 - Cuestionarios
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78
HERRAMIENTAS Área 06. Mejorar las competencias digitales de los alumnos
Competencia / Habilidad: Creación de contenidos digitales
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ESTUDIO DE CASO: Google Classroom
CONCEPTO CLAVE: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital.
Uso de Google Classroom - Google for Education
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80
ESTUDIO DE CASO: Trello, Wrike
CONCEPTO CLAVE: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital.
ESTUDIO DE CASO: Trello, Wrike
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81
ESTUDIO DE CASO: InVideo.ai, Lumen5
CONCEPTO CLAVE: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital.
ESTUDIO DE CASO: InVIdeo.ai, Lumen5
