
Comprender cómo habilitar el aprendizaje digital en línea
Aprendizaje en línea: ¿Qué significa y cuándo se utiliza?
Área 01: Compromiso profesional
Concepto clave: Comprender cómo hacer posible el aprendizaje digital en línea
Lección 1: Aprendizaje en línea: ¿Qué significa y cuándo se utiliza?
Tecnologías abiertas y con apoyo institucional: ¿cuál es la mejor para ti?
Área 01: Compromiso profesional
Concepto clave: Comprender cómo hacer posible el aprendizaje digital en línea
Lección 2: Tecnologías abiertas y con apoyo institucional: ¿cuál es la mejor para ti?
Almacenamiento de archivos, gestión de documentos y colaboración en línea
Área 01: Compromiso profesional
Concepto clave: Comprender cómo hacer posible el aprendizaje digital en línea
Lección 3: Almacenamiento de archivos, gestión de documentos y colaboración en línea
Competencia / Habilidad: Comunicación organizativa
CONCEPTO CLAVE: ¿Por qué es importante la enseñanza online?
Cómo elegir el formato adecuado entre e-learning y aprendizaje online
CONCEPTO CLAVE: ¿Por qué es importante la enseñanza online?
Las aulas virtuales como posible solución a los recursos limitados
CONCEPTO CLAVE: ¿Por qué es importante la enseñanza online?
El microaprendizaje como herramienta para aumentar el compromiso y la retención de competencias entre los estudiantes.
CONCEPTO CLAVE: ¿Por qué es importante la enseñanza online?
El aprendizaje móvil como posible solución a los problemas educativos y de recursos económicos
Aprender cómo estructurar y gestionar los contenidos, la colaboración y la interacción en un entorno digital.
Diseñar lecciones online atractivas
Área 02: Recursos Digitales
Concepto Clave: Comprender cómo habilitar el aprendizaje digital en línea
Lección 4: Diseñar lecciones atractivas en línea
Utilizar el diseño gráfico para el aprendizaje en línea
Área 02: Recursos Digitales
Concepto Clave: Aprender a estructurar y gestionar contenidos, colaboración e interacción en un entorno digital
Lección 5: Utilizar el diseño gráfico para el aprendizaje en línea
Crear contenidos interactivos para el aprendizaje en línea
Área 02: Recursos Digitales
Concepto Clave: Aprender a estructurar y gestionar contenidos, colaboración e interacción en un entorno digital
Lección 6: Crear contenidos interactivos para el aprendizaje en línea
Competencia / Habilidad: Creación y edición de contenidos digitales
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Modelo ADDIE y Modelo SAM
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Uso de Canva en contextos educativos y profesionales.
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Edpuzzle para mejorar el aprendizaje activo
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Genialmente para la Enseñanza Dinámica y la Comunicación Visual
CONCEPTO CLAVE Aprender cómo obtener, crear y compartir recursos digitales
Infografía para la Educación y la Comunicación Visual
Aprender a buscar, crear y compartir recursos digitales
Seleccionar y utilizar métodos eficaces de enseñanza en línea para el aprendizaje en línea
Área 03: Enseñanza y Aprendizaje
Concepto Clave: Aprender a obtener, crear y compartir recursos digitales
Lección 7: Seleccionar y utilizar métodos eficaces de enseñanza en línea para el aprendizaje en línea
Orientación e interacción con los alumnos en el aprendizaje en línea
Área 03: Enseñanza y aprendizaje
Concepto clave: Aprender a buscar, crear y compartir recursos digitales
Lección 8: Orientación e interacción con los alumnos en el aprendizaje en línea
Estimular los debates y la colaboración de los alumnos en las aulas en línea
Área 03: Enseñanza y aprendizaje
Concepto clave: Aprender a buscar, crear y compartir recursos digitales
Lección 9: Estimularlos debates y la colaboración de los alumnos en las aulas en línea
Competencia / Habilidad: Directriz
CONCEPTO CLAVE Orientación, colaboración e interacción con los alumnos (herramientas de colaboración)
ESTUDIO DE CASO FlipGrid
CONCEPTO CLAVE Orientación, colaboración e interacción con los alumnos (herramientas de colaboración)
ESTUDIO DE CASO: Kialo
CONCEPTO CLAVE Orientación, colaboración e interacción con los alumnos (herramientas de colaboración)
ESTUDIO DE CASO: Miro
Aprender a utilizar herramientas digitales para la evaluación formativa y sumativa de las aulas en línea
Plataformas y herramientas informáticas para la evaluación formativa del aprendizaje de los alumnos en las aulas en línea
Área 04: Evaluación
Concepto Clave: Aprender a utilizar herramientas digitales para la evaluación formativa y sumativa de lasaulas en línea
Lección 10: Plataformas y herramientas informáticas para la evaluación formativa del aprendizaje de los alumnos en las aulas en línea
Evaluación sumativa en el aprendizaje en línea - Plataformas y herramientas informáticas
Área 04: Evaluación
Concepto Clave: Aprender a utilizar herramientas digitales para la evaluación formativa y sumativa de las aulas en línea
Lección 11: Evaluación sumativa en el aprendizaje en línea - Plataformas y herramientas informáticas
Certificación de competencias adquiridas en el aprendizaje en línea y uso de insignias de competencias
Área 04: Evaluación
Concepto Clave: Aprender a utilizar herramientas digitales para la evaluación formativa y sumativa de las aulas en línea
Lección 12: Certificación de las competencias adquiridas en el aprendizaje en línea y uso de insignias de competencias
Competencia / Habilidad: Análisis de los resultados; Retroalimentación y planificación
CONCEPTO CLAVE: ¿Cómo evaluar la formación online?
ESTUDIO DE CASO: OpenBadges
Aprender cómo Implicar activamente a los alumnos en las aulas en línea.
Herramientas para el aprendizaje activo en las aulas online
Área 05: Capacitación de los alumnos
Concepto clave: Aprender cómo Implicar activamente a los alumnos en las aulas en línea
Lección 13: Herramientas para el aprendizaje activo en las aulas en línea
Gamificación en el aprendizaje online
Área 05: Capacitación de los alumnos
Concepto clave 5: Aprender cómo Implicar activamente a los alumnos en las aulas en línea
Lección 14: La gamificación en el aprendizaje en línea
Aprendizaje en línea basado en juegos
Área 05: Capacitación de los alumnos
Concepto clave 5: Aprender cómo Implicar activamente a los alumnos en las aulas en línea
Lección 15: Aprendizaje en línea basado en juegos
Competencia / Habilidad: Participación activa de los alumnos
CONCEPTO CLAVE: Implicar a los alumnos en la creación de contenidos digitales
ESTUDIO DE CASO: Kahoot!
CONCEPTO CLAVE: Implicar a los alumnos en la creación de contenidos digitales
ESTUDIO DE CASO: OpenBoard
Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital.
Selección de herramientas para guiar a los alumnos en los procesos de colaboración y comunicación en entornos digitales
Área 06: Mejorar las competencias digitales de los alumnos
Concepto Clave 6: Aprender a mejorar las competenciasdigitales de los alumnose implicarlos en el entorno de aprendizaje digital
Lección 16: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital
Herramientas de IA en línea para la resolución de problemas o la aplicación creativa
Área 06: Mejorar las competencias digitales de los alumnos
Concepto Clave 6: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital
Lección 17: Herramientas de IA en línea para la resolución de problemas o la aplicación creativa
Competencia / Habilidad: Creación de contenidos digitales
CONCEPTO CLAVE: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital.
Uso de Google Classroom - Google for Education
CONCEPTO CLAVE: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital.
ESTUDIO DE CASO: Trello, Wrike
CONCEPTO CLAVE: Aprender a mejorar las competencias digitales de los alumnos e implicarlos en el entorno de aprendizaje digital.
ESTUDIO DE CASO: InVIdeo.ai, Lumen5