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RISULTATO 1 – Rapporto sullo stato dell’arte e della ricerca sull’apprendimento a distanza e virtuale per i progetti IFP e WBL
Obiettivi del rapporto nazionale sullo stato dell'arte e della ricerca
L’obiettivo dell’analisi è una visione a livello europeo delle piattaforme di formazione a distanza più utilizzate, dei gap culturali e di preparazione, delle best practices e degli esempi virtuosi in uso.
L’analisi a livello europeo è stata creata aggregando le singole ricerche nazionali realizzate dai partner del progetto.
Il risultato è stato ottenuto dalla combinazione di dati provenienti da diverse fonti, in particolare dalla desk research, da questionari sottoposti a un pubblico selezionato e da focus group con alcuni partecipanti chiave.
I partner del progetto hanno contribuito all’analisi inserendo diverse informazioni provenienti da 3 fonti specifiche: una ricerca condotta a livello nazionale sulle piattaforme di e-learning più importanti e diffuse, questionari e focus group per ottenere informazioni su competenze, lacune, carenze e buone pratiche create da un pubblico di utenti selezionati in base alle esigenze del progetto.
COSA SI PUÒ TROVARE NELLA RICERCA
- Lacune nelle competenze di formatori e personale nel campo della formazione virtuale e dei programmi di tutoraggio per progetti di IFP
- Le migliori pratiche (ambienti, programmi, metodologie e strumenti) in atto nell’UE e negli singoli Stati
- Classificazione e analisi degli ambienti virtuali/online per diversi tipi di progetti di IFP
- Esigenze di formazione
- Metodologie/strumenti, programmi di formazione programmi, risorse didattiche e tecnologiche
- Disponibilità e previsione di sistemi per il riconoscimento delle competenze acquisite dai formatori e dai tutor online e del potenziale di miglioramento