Echoes
  • Domov
  • Projekt
  • Partnerji
  • Rezultati projekta
    • Rezultat 1 Analiza stanja in poročilo o raziskavi
    • Rezultat 2 Zbirka orodij
    • Rezultat 3 Pilotni tečaj usposabljanja
    • Rezultat 2 OER (Odprti viri izobraževanja)
  • Novice in dogodki
    • NEWSLETTER
      • Newsletter 01
      • Newsletter 02
      • Newsletter 03
  • Kontakt
  • Slovenščina
    • English
    • Italiano
    • Español
    • Deutsch
Select Page

Find your tool

Področje 01. Poklicno delovanje

  • Opis, podobmočja in orodja področja 01
  • A01.1 Kako omogočiti vključevanje organizacije v digitalno spletno učenje? Kako ostati na tekočem in kadar koli dostopati do vsebine v skupni rabi za učenje, načrtovanje in inovacije?
    • Orodje 01.1.1 Microsoft Teams
    • Orodje 01.1.2 ClickUp
    • Orodje 01.1.3 Zoom
    • Orodje 01.1.4 Google Meet
    • Orodje 01.1.5 Rocket.Chat
    • Orodje 01.1.6 CISCO Webex Teams
    • Orodje 0.1.1.7 Brosix
    • Orodje 0.1.1.8 Pumble
    • Orodje 01.1.9 Chanty
  • A01.2 Kako zaščititi dostop do svojega arhiva, deliti datoteke in mape, sodelovati na spletu?
    • Orodje 01.2.1 Google Drive
    • Orodje 01.2.2 Microsoft OneDrive
    • Orodje 01.2.3 Dropbox
    • Orodje 01.2.4 Sync.com
  • A01.3 Kako najbolje izkoristiti digitalno spletno učenje in vključiti sodelavce?
    • Orodje 01.3.1 Digitalno spletno učenje
    • Orodje 01.3.2 E-učenje
    • Orodje 01.3.3 Mobilno učenje
    • Orodje 01.3.4 Mikro učenje

Področje 02. Digitalni viri

  • Opis, podobmočja in orodja področja 02
  • A02.1 Kako učinkovito oblikovati spletne digitalne tečaje in lekcije?
    • Orodje 02.1.1 ADDIE MODEL
    • Orodje 02.1.2 SAM MODEL
  • A02.2 Kako izbrati najprimernejši okvir, ustvariti in urediti digitalne vire za spletne digitalne tečaje in lekcije?
    • Orodje 02.2.1 Canva
    • Orodje 02.2.2 Genial.ly
    • Orodje 02.2.3 Edpuzzle
    • Orodje 02.2.4 Infogram

Področje 03. Poučevanje in učenje

  • Opis, podobmočja in orodja področja 03
  • A03.1 Kako izvajati spletna usposabljanja, komunicirati in sodelovati z učenci na spletu?
    • Orodje 03.1.1 Miro
    • Orodje 03.1.2 Flip
    • Orodje 03.1.3 Kialo

Področje 04. Vrednotenje

  • Opis, podobmočja in orodja področja 04
  • A04.1 Kako oceniti spletno usposabljanje?
    • Orodje 04.1.1 Google Classroom
    • Orodje 04.1.2 TopWorkSheets
    • Orodje 04.1.3 Open Badges

Področje 05. Opolnomočenje učencev

  • Opis, podobmočja in orodja področja 05
  • A05.1 Kako spodbuditi aktivno udeležbo študentov na spletnih tečajih?
    • Orodje 05.1.1 Kahoot!
    • Orodje 05.1.2 OpenBoard

Področje 06. Vodenje in podpora učencem pri pridobivanju digitalnih kompetenc

  • Opis, podobmočja in orodja področja 06
  • A06.1 Kako izboljšati digitalne spretnosti učencev in jih vključiti v digitalno učno okolje?
    • Orodje 06.1.1 Google Classroom
    • Orodje 06.1.2 Trello
    • Orodje 06.1.3 Wrike
    • Orodje 06.1.4 INVIDEO.AI
    • Orodje 06.1.5 LUMEN5
  • Home
  • Toolkit
  • Področje 02. Digitalni viri
  • A02.1 Kako učinkovito oblikovati spletne digitalne tečaje in lekcije?
  • Orodje 02.1.2 SAM MODEL

Orodje 02.1.2 SAM MODEL

Opis #

Model SAM (Successive Approximation Model) je iterativni in sodelovalni pristop k razvoju tečajev in izobraževalnega gradiva. Za razliko od drugih tradicionalnih modelov spodbuja agilno oblikovanje in razvoj. Razdeljen je na osem faz, ki se razvijajo ciklično: “Agilno načrtovanje”, “Analiza”, “Oblikovanje”, “Razvoj”, “Iterativno oblikovanje”, “Iterativni razvoj”, “Pregled” in “Zaključek”. Pri tem modelu je poudarek na stalnem sodelovanju z zainteresiranimi stranmi ter možnosti uvajanja sprememb in izboljšav med celotnim razvojnim procesom, zato je še posebej primeren za projekte, ki zahtevajo prilagodljivost, hitro odzivanje in stalno interakcijo s končnimi uporabniki. Cilj modela SAM, ki temelji na interakciji in sodelovanju, je zmanjšati tveganje dragih napak in izboljšati splošno kakovost učnih gradiv z iterativnim in cikličnim pregledovanjem.

Kako ga pridobiti #

https://segment-anything.com/

Zakaj priporočljivo #

Prednosti #

– Pristop AGILE
– Stalno vključevanje zainteresiranih strani
– Prilagodljivost spremembam in zmanjšanje tveganja neusklajenosti med načrtovanjem in izvajanjem
– Postopno in participativno izboljševanje

Proti #

– Zahtevnost upravljanja
– zavezanost načrtovanju in upravljanju je sorazmerno večja od tiste, ki jo zahtevajo drugi modeli
– zahteva posebne spretnosti za analizo in upravljanje povratnih informacij
– zahteva vključevanje zainteresiranih strani na vseh stopnjah postopka

Vloga za področje poklicnega izobraževanja in usposabljanja #

Usposabljanje

Usposabljanje na delovnem mestu

Učenje in spremljava

Podpora za ustanavljanje podjetij

Raven #

Raziskovalec

Kako uporabljati to orodje #

Usposabljanje: Model SAM vključuje “zgodnje prototipiranje”, ki od izvajalcev usposabljanja in uporabnikov zahteva, da preizkusijo in ocenijo metodologije poučevanja in gradiva za usposabljanje že na začetku načrtovanja in izvajanja. Ta ciklični postopek oblikovanja, razvoja in vrednotenja, ki se večkrat ponovi, zagotavlja, da je vsebina zelo prilagojena ter ustreza potrebam in ciljem učne poti. Model SAM torej navdihuje logika nenehnega izboljševanja, ki ga omogoča sistematičen proces zbiranja in analiziranja povratnih informacij ter postopnega prilagajanja.

Usposabljanje na delovnem mestu: agilni razvoj učnih načrtov. Iterativni in agilni pristop SAM omogoča nenehno izboljševanje in prilagajanje metodologij in vsebin na podlagi izkušenj iz resničnega sveta. To je opazna prednost v vseh primerih, ko ima usposabljanje vsebino, ki ni le ali ne toliko teoretična, temveč predvsem praktična in uporabna. Hitro izboljšanje spretnosti. SAM omogoča razvoj in izvajanje modulov, posebej zasnovanih za usposabljanje na delovnem mestu, z uporabo metode zaporednega približevanja.

Učno pomoč in podporo pri vključevanju na trg dela in iskanju zaposlitve: Prilagojene učne poti. Iterativna zasnova modela SAM omogoča oblikovanje prilagojenih učnih poti. Uporaba modela lahko zato izboljša učinkovitost seans coachinga, saj na podlagi rezultatov dejavnosti začrta in postopno prilagaja cilje in ukrepe. Poudarek, ki ga model SAM daje vključevanju zainteresiranih strani in iterativnemu razvoju, tutorjem in mentorjem omogoča oblikovanje ciljno usmerjenih in skupnih intervencij z agencijami, združenji, institucijami in podjetji, s čimer se zmanjša tveganje neusklajenosti med cilji poti in obstoječimi potrebami na trgu dela.

Podpora za samostojno podjetništvo in ustanavljanje podjetij: usposabljanje za podjetništvo. Prilagodljivost modela SAM je še posebej uporabna za razvoj programov usposabljanja na tem področju. Uporaba modela lahko zato izboljša učinkovitost usposabljanj, saj se na podlagi rezultatov dejavnosti začrtajo in postopno prilagodijo cilji in ukrepi. Izdelava prototipov in ponovitev. Poudarek modela SAM na vključevanju zainteresiranih strani in iterativnem razvoju omogoča mentorjem in mentorjem, da učinkovito podpirajo učence, ko ti začrtajo svojo poklicno in podjetniško pot.

Usposabljanje #

– Omogoča “zgodnje prototipiranje” in iteracije s pristopom AGILE
– Omogoča stalne izboljšave z analizo povratnih informacij uporabnikov in zainteresiranih strani v fazah razvoja in vrednotenja (zaporedni približki).

Usposabljanje na delovnem mestu #

– Omogoča “zgodnje prototipiranje” in iteracije s pristopom AGILE
– Omogoča stalne izboljšave z analizo povratnih informacij uporabnikov in zainteresiranih strani v fazah razvoja in vrednotenja (zaporedni približki).

Učna pomoč in podpora pri iskanju zaposlitve #

– Omogoča “zgodnje prototipiranje” in iteracije s pristopom AGILE
– Omogoča stalne izboljšave z analizo povratnih informacij uporabnikov in zainteresiranih strani v fazah razvoja in vrednotenja (zaporedni približki).

Podpora za samostojno podjetništvo in ustanavljanje podjetij #

– Omogoča “zgodnje prototipiranje” in iteracije s pristopom AGILE
– Omogoča stalne izboljšave z analizo povratnih informacij uporabnikov in zainteresiranih strani v fazah razvoja in vrednotenja (zaporedni približki).

Praktični viri #

Segment Anything Model (SAM) 3:37 min

ADDIE in SAM za e-učenje 4:28 min

Model oblikovanja navodil SAM – v manj kot 2 minutah! 1:38 min

Nadaljnje branje in predlogi #

– Model segmenta česar koli (SAM): nov model umetne inteligence podjetja Meta AI
– Model sukcesivne aproksimacije (SAM)
– Kako uporabljati model segmenta česar koli (SAM)

What are your Feelings
Share This Article :
  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
Updated on 20 novembra, 2024

Powered by BetterDocs

Submit a Comment Prekliči odgovor

Vaš e-naslov ne bo objavljen. * označuje zahtevana polja

Table of Contents
  • Opis
    • Kako ga pridobiti
    • Zakaj priporočljivo
      • Prednosti
      • Proti
    • Vloga za področje poklicnega izobraževanja in usposabljanja
    • Raven
  • Kako uporabljati to orodje
    • Usposabljanje
    • Usposabljanje na delovnem mestu
    • Učna pomoč in podpora pri iskanju zaposlitve
    • Podpora za samostojno podjetništvo in ustanavljanje podjetij
  • Praktični viri
    • Nadaljnje branje in predlogi

This project is funded by the European Commission through the Erasmus+ Programme.

Project Ref: 2021-1-IT01-KA220-VET-000033244.

This website reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

This work is licensed under a  Creative Commons Attribution CC BY 4.0 International License  |  Privacy Policy  |  Cookie Policy  | © 2024 Echoes
Sign In
The password must have a minimum of 8 characters of numbers and letters, contain at least 1 capital letter, and should not exceed 20 characters
I agree with storage and handling of my data by this website. Privacy Policy
Remember me
Sign In Sign Up
Restore password
Send reset link
Password reset link sent to your email Close
Confirmation link sent Please follow the instructions sent to your email address Close
No account? Sign Up Sign In
Lost Password?
  • English (Angleščina)
  • Italiano (Italijanski)
  • Español (Španščina)
  • Deutsch (Nemščina)
  • Slovenščina