Echoes
  • homepage
  • Projekt
  • Kooperationspartner
  • Ergebnisse
    • Ergebnis 1 Stand der Technik und Forschungsbericht
    • Ergebnis 2 Werkzeugkoffer
    • Ergebnis 3 Pilot-Schulungskurs
    • Ergebnis 4 OER (Freie Bildungsressourcen)
  • Aktuelles
    • NEWSLETTER
      • Newsletter 01
      • Newsletter 02
      • Newsletter 03
  • Kontakt
  • Deutsch
    • English
    • Italiano
    • Español
    • Slovenščina
Seite wählen

Find your tool

Bereich 01. Berufliches Engagement

  • Beschreibung, Teilbereiche und Werkzeuge des Bereichs 01
  • A01.1 Wie können Sie digitales Online-Lernen unter Einbeziehung Ihrer Organisation ermöglichen? Wie kann man auf dem Laufenden bleiben und jederzeit auf gemeinsame Inhalte zugreifen?
    • Werkzeug 01.1.1 Microsoft Teams
    • Werkzeug 01.1.2 ClickUp
    • Werkzeug 01.1.3 Zoom
    • Werkzeug 01.1.4 Google Meet
    • Werkzeug 01.1.5 Rocket.Chat
    • Werkzeug 01.1.6 CISCO Webex Teams
    • Werkzeug 01.1.7 Brosix
    • Werkzeug 01.1.8 Pumble
    • Werkzeug 01.1.9 Chanty
  • A01.2 Wie können Sie den Zugriff auf Ihr Archiv schützen, Dateien und Ordner freigeben und online zusammenarbeiten?
    • Werkzeug 01.2.1 Google Drive
    • Werkzeug 01.2.2 Microsoft OneDrive
    • Werkzeug 01.2.3 Dropbox
    • Werkzeug 01.2.4 Sync.com
  • A01.3 Wie kann man digitales Online-Lernen am besten nutzen und Kollegen einbeziehen?
    • Werkzeug 01.3.1 Digitales Online-Lernen
    • Werkzeug 01.3.2 e-Learning
    • Werkzeug 01.3.3 Mobiles Lernen
    • Werkzeug 01.3.4 Mikro-Lernen

Bereich 02. Digitale Ressourcen

  • Beschreibung, Teilbereiche und Werkzeuge des Bereichs 02
  • A02.1 Wie kann man digitale Online-Kurse und -Lektionen effektiv gestalten?
    • Werkzeug 02.1.1 ADDIE-MODELL
    • Werkzeug 02.1.2 SAM-MODELL
  • A02.2 Wie wählt man das am besten geeignete Framework aus, erstellt und bearbeitet digitale Ressourcen für digitale Online-Kurse und -Lektionen?
    • Werkzeug 02.2.1 Canva
    • Werkzeug 02.2.2 Genial.ly
    • Werkzeug 02.2.3 Edpuzzle
    • Werkzeug 02.2.4 Infogram

Bereich 03. Lehren und Lernen

  • Beschreibung, Teilbereiche und Werkzeuge des Bereichs 03
  • A03.1 Wie kann man Online-Schulungen durchführen und mit den Lernenden online interagieren und zusammenarbeiten?
    • Werkzeug 03.1.1 Miro
    • Werkzeug 03.1.2 Flip
    • Werkzeug 03.1.3 Kialo

Bereich 04 Bewertung

  • Beschreibung, Teilbereiche und Werkzeuge des Bereichs 04
  • A04.1 Wie kann man Online-Schulungen bewerten?
    • Werkzeug 04.1.1 Google Classroom
    • Werkzeug 04.1.2 TopWorkSheets
    • Werkzeug 04.1.3 Open Badges

Bereich 05. Befähigung der Lernenden

  • Beschreibung, Teilbereiche und Werkzeuge des Bereichs 05
  • A05.1 Wie kann man die aktive Teilnahme von Studierenden an Online-Schulungen fördern?
    • Werkzeug 05.1.1 Kahoot!
    • Werkzeug 05.1.2 OpenBoard

Bereich 06. Verbesserung der digitalen Kompetenzen der Lernenden

  • Beschreibung, Teilbereiche und Werkzeuge des Bereichs 06
  • Wie kann man die digitalen A06.1 Fähigkeiten der Lernenden verbessern und sie in die digitale Lernumgebung einbinden?
    • Werkzeug 06.1.1 Google Classroom
    • Werkzeug 06.1.2 Trello
    • Werkzeug 06.1.3 Wrike
    • Werkzeug 06.1.4 INVIDEO.AI
    • Werkzeug 06.1.5 LUMEN5
  • Home
  • Toolkit
  • Bereich 01. Berufliches Engagement
  • A01.3 Wie kann man digitales Online-Lernen am besten nutzen und Kollegen einbeziehen?
  • Werkzeug 01.3.2 e-Learning

Werkzeug 01.3.2 e-Learning

Was bedeutet das? #

E-Learning oder elektronisches Lernen ist ein allgemeiner Begriff für die Erstellung von Online-Kursen und Schulungsprogrammen, die über digitale Plattformen (Learning Management System, LMS) bereitgestellt werden.

Der Lernprozess kann synchron oder asynchron ablaufen. Der Trainer und der Lernende kommunizieren und interagieren über eine digitale Lernplattform.

Während digitales Online-Lernen ein breiteres Spektrum an digitalen Ressourcen umfassen kann, ist E-Learning in der Regel stärker strukturiert und in formale Kurse oder Schulungsprogramme integriert. Es beinhaltet oft einen Bezug zu einem Lehrplan und eine systematische Bewertung.

Warum empfohlen #

Profis #

– Sie bietet eine strukturierte und formalisierte Lernerfahrung
– Verwenden Sie Lernmanagementsysteme, die auf zentralisierten Ressourcen (in der Plattform) basieren
– Der Lernfortschritt kann systematisch überwacht werden

Nachteile #

– Die Flexibilität des Lernens hängt von den Eigenschaften und Funktionen der Plattform ab

Bewerbung für den VET-Bereich #

Ausbildung

Arbeitsbezogene Ausbildung

Nachhilfe und Begleitung

Unterstützung für Unternehmensgründungen

Ebene #

Entdecker

Wie Sie diese Methodik anwenden #

e-Learning bietet Ausbildern in der beruflichen Bildung einen strukturierten und formalisierten Ansatz für die Durchführung von Schulungskursen und -programmen. Die Ausbilder verwenden Lernmanagementsysteme (LMS), um Kursmaterialien zu organisieren, Inhalte zu vermitteln und Lernergebnisse zu bewerten. E-Learning ermöglicht es den Ausbildern, das Lernen systematisch zu überwachen, um den Lernenden gezielte Unterstützung und Feedback zu geben.

Im Rahmen der berufsbegleitenden Ausbildung ermöglicht e-Learning die Erstellung von Workshops und Labor-/Demonstrationsmodulen zur Durchführung von Aufgaben oder zur Lösung von Problemen. Je nach Bedarf ermöglicht e-Learning die Erstellung von Modulen und Unterrichtseinheiten im synchronen oder asynchronen Modus, die auch auf Abruf zugänglich sind. Mithilfe von e-Learning-Ressourcen können Ausbilder interaktive Module und Szenarien erstellen, die reale berufliche Situationen simulieren und es den Studenten ermöglichen, theoretisches Wissen in praktischen Kontexten anzuwenden.

In Programmen zur beruflichen Eingliederung und zur Unterstützung der Arbeitsvermittlung ermöglichen e-Learning-Plattformen Nachhilfe- und Coaching-Sitzungen, auch durch den Einsatz von Foren, Chats und Instant Messaging.

Im Rahmen der Unterstützung von Selbstständigkeit und Unternehmensgründung ermöglicht E-Learning Coaching-Sitzungen, Brainstorming und kreative Zusammenarbeit. Die Interaktion wird durch Foren, Chats und Instant-Messaging-Funktionen verstärkt.

Ausbildung #

– Ermöglicht über Lernmanagementsysteme (LMS) die Erstellung von Fernunterrichtskursen
– Ermöglicht die Bereitstellung von Schulungsinhalten auf Abruf
– Ermöglicht innerhalb derselben Lernumgebung die systematische Überwachung und Bewertung des Lernens und der Ergebnisse von Schulungskursen

Arbeitsbezogene Ausbildung #

– Ermöglicht über Lernmanagementsysteme (LMS) die Erstellung von Workshops und Labor-/Demonstrationsmodulen
– Ermöglicht die Erstellung von Lerneinheiten, die (auch durch “Augmented Reality” und “Virtual Reality”) reale Arbeitssituationen simulieren
– Ermöglicht innerhalb derselben Lernumgebung die systematische Überwachung und Bewertung des Lernens und der Ergebnisse von Trainingskursen

Nachhilfe und Unterstützung bei der Arbeitsvermittlung #

– Ermöglicht über Lernmanagementsysteme (LMS) die Einrichtung von Coaching-Sitzungen in Gruppen oder Einzelgesprächen
– Ermöglicht durch die Nutzung von Foren und Online-Communities die Unterstützung bei der aktiven Stellensuche und beim Networking

Unterstützung für Selbstständigkeit und Unternehmensgründung #

– Ermöglicht über Lernmanagementsysteme (LMS) die Erstellung von Schulungen in Gruppen oder Einzelgesprächen
– Ermöglicht durch die Nutzung von Foren und Online-Communities die Unterstützung bei der Entwicklung unabhängiger beruflicher Wege und der Gründung von Unternehmen
– Ermöglicht durch die Funktionen von Foren, Chats und Instant Messaging Brainstorming und kreative Zusammenarbeit

Praktische Ressourcen #

Warum e-learning die Bildung tötet | Aaron Barth | TEDxKitchenerED 8:38 min

Einführung von eLearning: Herausforderungen und Lösungen 1:06 min

Neue Wege in der Bildung durch eLearning | TEDxCapeTown 16:53 min

Weitere Lektüre und Vorschläge #

– eLearning vs. Online-Lernen: Was ist der Unterschied?
– 6 Herausforderungen des eLearning, die Pädagogen überwinden sollten
– 5 E-Learning-Trends, die für die Arbeit nützlich sind
– Welche Systeme werden beim e-Learning eingesetzt?
– Intelligente e-Learning-Systeme

What are your Feelings
Share This Article :
  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
Updated on November 14, 2024

Powered by BetterDocs

Kommentar absenden Antworten abbrechen

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert

Table of Contents
  • Was bedeutet das?
    • Warum empfohlen
      • Profis
      • Nachteile
    • Bewerbung für den VET-Bereich
    • Ebene
  • Wie Sie diese Methodik anwenden
    • Ausbildung
    • Arbeitsbezogene Ausbildung
    • Nachhilfe und Unterstützung bei der Arbeitsvermittlung
    • Unterstützung für Selbstständigkeit und Unternehmensgründung
  • Praktische Ressourcen
    • Weitere Lektüre und Vorschläge

This project is funded by the European Commission through the Erasmus+ Programme.

Project Ref: 2021-1-IT01-KA220-VET-000033244.

This website reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

This work is licensed under a  Creative Commons Attribution CC BY 4.0 International License  |  Privacy Policy  |  Cookie Policy  | © 2024 Echoes
Sign In
The password must have a minimum of 8 characters of numbers and letters, contain at least 1 capital letter, and should not exceed 20 characters
I agree with storage and handling of my data by this website. Datenschutzerklärung
Angemeldet bleiben
Sign In Registrieren
Passwort wiederherstellen
Send reset link
Password reset link sent to your email Schließen
Confirmation link sent Bitte folgen Sie den Anweisungen, die an Ihre E-Mail-Adresse gesendet werden. Schließen
No account? Registrieren Sign In
Passwort verloren
  • English (Englisch)
  • Italiano (Italienisch)
  • Español (Spanisch)
  • Deutsch
  • Slovenščina (Slowenisch)